戴氏問答:高中生物必修二知識點(diǎn)總結(jié)歸納
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個教學(xué)過程,效果突出,備受推崇。 有用提高英語口語水平的方式: 許多人在演習(xí)口語,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一個“練”字,著實(shí)口
了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門,所以在給孩子選擇培訓(xùn)班時要觀察仔細(xì)。先要了解培訓(xùn)班的口碑和知名度,可以像周邊的人或者家長群打聽,這個機(jī)構(gòu)怎么樣。了解清楚后,對孩子確實(shí)有利,再給孩子報一個適合的班級。我們要盡量選擇大的且有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同時還要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況。因為這些學(xué)生成績的變化是最你可以直觀參考的數(shù)據(jù)。不能圖便宜給孩子報一個班。要知道很多小機(jī)構(gòu)的師資和教學(xué)質(zhì)量是沒有什么保障的。
生物必修識匯編 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗 一、基本看法:(一樣平時體會) 性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀星散(P 雜交、自交、測交 雜交;是指基因型相同或差其余生物體之間相互交配的歷程...
中生物必修二知識點(diǎn)總結(jié)歸納有許多的同硯是異常想知道,高中生物必修二知識點(diǎn)有哪些,小編整理了相關(guān)信息,希望會對人人有所輔助!
高中生物必修二的知識點(diǎn)必修二
(性狀——是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、心理和生化等各方面的特征。
(相對性狀——同種生物的統(tǒng)一性狀的差異顯示類型。
(在具有相對性狀的親本的雜交實(shí)驗中,雜種一代(F顯示出來的性狀是顯性性狀,未顯示出來的是隱性性狀。
(性狀星散是指在雜種后裔中,同時展現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的征象。
(雜交——具有差異相對性狀的親本之間的交配或傳粉
(自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)
(測交——用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體舉行交配或傳粉,來測定該未知個體能發(fā)生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。
(顯示型——生物個體顯示出來的性狀。
(基因型——與顯示型有關(guān)的基因組成。
(等位基因——位于一對同源染色體的相同位置,控制相對性狀的基因。
非等位基因——包羅非同源染色體上的基因及同源染色體的差異位置的基因。
(基因——具有遺傳效應(yīng)的DNA片斷,在染色體上呈線性排列。
孟德爾實(shí)驗樂成的緣故原由
(準(zhǔn)確選用實(shí)驗質(zhì)料:一豌豆是嚴(yán)酷自花傳粉植物(閉花授粉),自然狀態(tài)下一樣平時是純種二具有易于區(qū)分的性狀
(由一對相對性狀到多對相對性狀的研究
(剖析方式:統(tǒng)計學(xué)方式對效果舉行剖析
(實(shí)驗程序:假說-演繹法
考察剖析——提出假說——演繹推理——實(shí)驗驗證的形成:卵細(xì)胞的形成
精原細(xì)胞()卵原細(xì)胞()
↓間期:染色體復(fù)制↓間期:染色體復(fù)制
低級精母細(xì)胞()低級卵母細(xì)胞()
↓前期:聯(lián)會、四分體、交織交流()↓前期:聯(lián)會、四分體…()
中期:同源染色體排列在赤道板上()中期:()
后期:配對的同源染色體星散()后期:()
末期:細(xì)胞質(zhì)均等盤據(jù)末期:細(xì)胞質(zhì)不均等盤據(jù)()
次級精母細(xì)胞(n)次級卵母細(xì)胞+極體(n)
↓前期:(n)↓前期:(n)
中期:(n)中期:(n)四、細(xì)胞盤據(jù)相的判別:
細(xì)胞質(zhì)是否均等盤據(jù):不均等盤據(jù)——減數(shù)盤據(jù)卵細(xì)胞的形成
均等盤據(jù)——有絲盤據(jù)、減數(shù)盤據(jù)的形成
細(xì)胞中染色體數(shù)目:若為奇數(shù)——減數(shù)第二盤據(jù)(次級精母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞)
若為偶數(shù)——有絲盤據(jù)、減數(shù)第一盤據(jù)、減數(shù)第二盤據(jù)后期
細(xì)胞中染色體的行為:聯(lián)會、四分體征象——減數(shù)第一盤據(jù)前期(四分體時期)
有同源染色體——有絲盤據(jù)、減數(shù)第一盤據(jù)
無同源染色體——減數(shù)第二盤據(jù)
同源染色體的星散——減數(shù)第一盤據(jù)后期
姐妹染色單體的星散一側(cè)有同源染色體——減數(shù)第二盤據(jù)后期
一側(cè)無同源染色體——有絲盤據(jù)后期第三節(jié)、伴性遺傳
看法:伴性遺傳——此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上,因而總是與性別相關(guān)聯(lián)。
類型:X染色體顯性遺傳:抗維生素D佝僂病等
X染色體隱性遺傳:人類紅綠色盲、血友病
Y染色體遺傳:人類毛耳征象
暈~~你是內(nèi)排泄有問題了 看你的染色體狀應(yīng)該是懷不了孕吧? 你的染色體狀貌似會導(dǎo)致卵巢發(fā)育不完全 染色體
暈~~你是內(nèi)排泄有問題了 看你的染色體狀應(yīng)該是懷不了孕吧? 你的染色體狀貌似會導(dǎo)致卵巢發(fā)育不完全 染色體的疾病現(xiàn)在是不能治愈的~~只能通過外在注射某些激向來調(diào)整0覆者:桂晉越癡凝回覆染色體的異常... 染色體異常怎么治 許多人都想知道
口碑還挺不錯的,課程涵蓋了小學(xué)、初中、高中,課程管理體系很不錯,全程跟蹤式教學(xué),家長會很省心。還開設(shè)有一對一個性化小班、幾人精品小班和名師中班,可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇,也不用擔(dān)心報班時間的問題,因為他們是滾動開班,學(xué)生可以隨到隨學(xué),根據(jù)自身情況選擇班級上課。一、X染色體隱性遺傳:如人類紅綠色盲
致病基因Xa正?;颍篨A
患者:男性XaY女性XaXa
正常:男性XAY女性XAXAXAXa(攜帶者)
遺傳特點(diǎn):
(人群中發(fā)病人數(shù)男性大于女性
(隔代遺傳征象(一)先判斷顯性、隱性遺傳:
怙恃無病,子女有病——隱性遺傳(無中生有)
隔代遺傳征象——隱性遺傳
怙恃有病,子女無病——顯性遺傳(有中生無)
DNA是主要的遺傳物質(zhì)
知識點(diǎn):
怎么證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)(肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗、艾弗里實(shí)驗、T菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗)第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)
知識點(diǎn):
DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)有哪些主要特點(diǎn)?
DNA是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu),
DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替毗鄰,排列在外側(cè),組成基本骨架;堿基在內(nèi)側(cè)。
A=T;G=C;?兩條鏈上的堿基通過氫鍵毗鄰成堿基對,而且堿基配對有一定的紀(jì)律:A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對;G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對。堿基之間的這種逐一對應(yīng)的關(guān)系,叫做堿基互補(bǔ)配對原則。
(A+G)/(T+C)=(A+C)=(T+G)?
一條鏈中A+T與另一條鏈中的T+A相等,一條鏈中的C+G即是另一條鏈中的G+C?
若是一條鏈中的(A+T)/(C+G)=a,那么另一條鏈中其比例也是aDNA復(fù)制的歷程(DNA復(fù)制的看法、條件、特點(diǎn)、效果和意義)?
DNA分子復(fù)制歷程是個邊解旋邊復(fù)制。中央規(guī)則:遺傳信息可以從DNA流向DNA,既DNA的自我復(fù)制;也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向卵白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄翻譯。然則,遺傳信息不能從卵白質(zhì)流向卵白質(zhì),也不能從卵白質(zhì)流向DNA或RNA。近些年還發(fā)現(xiàn)有遺傳信息從RNA到RN基因通過控制酶的合成來控制生物物質(zhì)代謝,進(jìn)而來控制生物體的性狀。
基因還能通過控制卵白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
A(即RNA的自我復(fù)制)也可以從RNA流向DNA(即逆轉(zhuǎn)錄),也在瘋牛病毒中還發(fā)現(xiàn)卵白質(zhì)自己的大量增添(卵白質(zhì)的自我控制復(fù)制)
DNA復(fù)制的條件要相關(guān)的酶、質(zhì)料、能量和模板。
其特點(diǎn)是(非延續(xù)性的)半保留復(fù)制。
其意義是:保證了親子兩代之間性狀相象。
若是一條鏈中的(A+C)/(G+T)=b,那么另一條鏈上的比值為b?
另外尚有兩個非互補(bǔ)堿基之和占DNA堿基總數(shù)的?
DNA作為遺傳物質(zhì)的條件?
T菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗的歷程:吸附、注入、合成、組裝、釋放。
延續(xù)遺傳、世代遺傳——顯性遺傳
(二)再判斷常、性染色體遺傳:
怙恃無病,女兒有病——常、隱性遺傳
已知隱性遺傳,母病兒子正?!?、隱性遺傳
已知顯性遺傳,父病女兒正?!!@性遺傳
(交織遺傳征象:男性→女性→男性
后期:染色單體脫離成為兩組染色體()后期:()
末期:細(xì)胞質(zhì)均等星散(n)末期:(n)
細(xì)膩胞:(n)卵細(xì)胞:(n)+極體(n)
↓變形
精子(n)
提高生物成就的方式是什么學(xué)好生物要先背會課本
高中生物學(xué)得好的人,沒有一個不是熟背課本的,由于生物屬于文科性子,需要背的器械稀奇多,若是你把它當(dāng)做理科來學(xué),分?jǐn)?shù)絕對不會高。生物分值低,以是每一分都不要放過,分分必爭。
生物書一定要仔細(xì)看,包羅選修和必修課本,書下注釋也要認(rèn)真看待,考試可能考到。要檢查生物會不會,可以幾個同硯坐在一起考一考,一考就知道那里沒背會了。
生物要盤算的是遺傳題
生物雖說是理科,但真正需要盤算的部門不多,遺傳是重點(diǎn)。人人首先把基本看法搞清晰了,公式和盤算方式學(xué)會了,然后總結(jié)一下遺傳會考哪些問題,逐一突破。
高三是溫習(xí)專題的時刻,以是人人要掌握好時間,行使一段時間集中搞定遺傳部門,只管不費(fèi)二遍事,把盤算類問題做會了就能留下更多時間背生物書或者溫習(xí)其他科目。
高中生物知識點(diǎn)歸納總結(jié)必修一,必修二,必修三戴氏教育/http://certifiedhvacservices.com